Kisi-Kisi Ekonomi kelas X

 KISI-KISI PENULISAN SOAL EKONOMI

Satuan Pendidikan       : SMA / Fase E

Mata Pelajaran             : Ekonomi

Jumlah Soal                   : 35 Butir 

Disusun Oleh                 : Bandi,S.E.,Gr.

I. BAGIAN PILIHAN GANDA (SATU JAWABAN BENAR)

No	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Kesulitan	Fokus Soal / Keterangan
1	Bank Sentral & Sistem Pembayaran	Peserta didik dapat mengidentifikasi lembaga resmi yang berwenang mengatur keamanan dan kelancaran sistem pembayaran di Indonesia.	L1 (C1)	Mudah	Mengidentifikasi Bank Sentral sebagai pengatur utama.
2	Sistem Pembayaran	Peserta didik dapat menjelaskan prasyarat krusial bagi pencapaian stabilitas moneter dan keuangan negara melalui sistem pembayaran.	L1 (C2)	Mudah	Memahami fungsi kelancaran sistem pembayaran.
3	Alat Pembayaran Nontunai	Peserta didik dapat menjelaskan konsep dan definisi transaksi secara 'realtime' pada mekanisme pembayaran digital modern.	L1 (C2)	Mudah	Pengertian penyelesaian transaksi tepat waktu.
4	Keamanan Pembayaran	Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis ancaman kejahatan siber (cyber crime) yang membahayakan sistem instrumen nontunai.	L1 (C1)	Mudah	Mengidentifikasi celah keamanan digital (cyber crime).
5	Alat Pembayaran Tunai	Peserta didik dapat mendefinisikan karakteristik serta wujud uang kartal (kertas dan logam) yang diterbitkan eksklusif oleh bank sentral.	L1 (C2)	Mudah	Memahami klasifikasi uang kartal.
6	Alat Pembayaran Nontunai	Disajikan sebuah kasus transaksi sehari-hari menggunakan e-saldo handphone, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis sistem pembayaran tersebut.	L2 (C3)	Sedang	Aplikasi transaksi dompet digital/nontunai.
7	Otoritas Jasa Keuangan	Disajikan fenomena maraknya investasi bodong digital, peserta didik dapat menganalisis fungsi perlindungan konsumen dan masyarakat oleh OJK.	L3 (C4)	Sedang	Analisis tindakan preventif dan edukasi OJK.
8	Otoritas Jasa Keuangan	Disajikan skenario perusahaan yang akan melakukan IPO (Go Public), peserta didik dapat menentukan wewenang pengaturan dan pengawasan OJK di pasar modal.	L2 (C3)	Sedang	Wewenang penerbitan izin efektif emiten.
9	Bank Sentral	Peserta didik dapat menentukan instrumen kebijakan moneter yang dimanfaatkan bank sentral untuk mengendalikan stabilitas nilai uang.	L1 (C2)	Mudah	Penggunaan instrumen suku bunga.
10	Dasar Perbankan	Peserta didik dapat mengidentifikasi asas terpenting dan pilar utama yang mendasari seluruh operasional kegiatan lembaga perbankan.	L1 (C1)	Mudah	Prinsip kepercayaan (fiduciary principle).
11	LKBB (Leasing)	Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik kegiatan pembiayaan perusahaan dalam bentuk penyediaan barang modal (leasing).	L1 (C1)	Mudah	Definisi sewa guna usaha/barang modal berkala.
12	LKBB (Pegadaian)	Disajikan ilustrasi nasabah yang memerlukan dana darurat kilat dengan jaminan aset emas, peserta didik dapat memilih lembaga keuangan non-bank yang sesuai.	L2 (C3)	Mudah	Penerapan fungsi gadai konvensional.
13	LKBB (Modal Ventura)	Peserta didik dapat mengidentifikasi pengecualian atau konsekuensi risiko keuangan dari skema pembiayaan modal ventura bagi perusahaan pasangan usaha.	L2 (C3)	Sedang	Dampak penurunan likuiditas jangka pendek.
14	Produk Perbankan	Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik simpanan berjangka yang penarikannya terikat kesepakatan waktu tertentu.	L1 (C1)	Mudah	Definisi produk deposito perbankan.
15	LKBB (Pasar Modal)	Peserta didik dapat menentukan jenis lembaga keuangan bukan bank yang memfokuskan kegiatannya pada penerbitan dan pemasaran surat berharga.	L1 (C2)	Mudah	Mengidentifikasi peran intermediasi Pasar Modal.
16	Struktur Pasar	Disajikan deskripsi produk sejenis dengan berbagai merk/varian yang dikuasai beberapa perusahaan, peserta didik dapat menyimpulkan jenis pasar terkait.	L2 (C3)	Sedang	Mengidentifikasi struktur Pasar Oligopoli.
17	Lembaga Keuangan Mikro	Peserta didik dapat mengidentifikasi lembaga penyalur pembiayaan kelompok bagi perempuan prasejahtera/Mekar (PT PNM).	L1 (C1)	Sedang	Pengetahuan institusi mikro (PT PNM).
18	Mekanisme Pasar (Hitungan)	Disajikan fungsi permintaan matematis Q_D = 260 - 0.5P dan tingkat harga nominal, peserta didik dapat menghitung kuantitas barang yang diminta.	L2 (C3)	Sedang	Substitusi nilai harga ke dalam fungsi permintaan.
19	Sistem Pembayaran Global	Peserta didik dapat mendeteksi wilayah/negara mitra yang berada di luar jangkauan interkoneksi perluasan instrumen QRIS antarnegara saat ini.	L1 (C1)	Sedang	Pengetahuan perluasan jangkauan QRIS.
20	Perbankan Syariah	Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik operasional pembiayaan pada bank syariah yang murni menggunakan prinsip keadilan bagi hasil.	L1 (C2)	Mudah	Memahami esensi sistem syariah tanpa bunga.

 

II. BAGIAN PILIHAN GANDA KOMPLEKS (JAWABAN LEBIH DARI SATU)

No	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Kesulitan	Fokus Soal / Keterangan
21	Ekonomi Internasional	Disajikan kondisi pertumbuhan ekonomi makro domestik yang stabil, peserta didik dapat menganalisis faktor eksternal penurunan nilai tukar rupiah akibat kebijakan bank sentral AS.	L3 (C4)	Sukar	Analisis dampak 'The Fed rate hike' terhadap kurs.
22	Alat Pembayaran Tunai	Peserta didik dapat menguji dan memilih berbagai alternatif instrumen yang tergolong sebagai alat pembayaran tunai fisik sah.	L1 (C2)	Mudah	Memilih kombinasi uang kertas dan uang logam.
23	Pasar Modal	Peserta didik dapat menentukan aneka ragam fungsi strategis serta indikator makroekonomi yang direpresentasikan oleh eksistensi Pasar Modal.	L2 (C3)	Sedang	Memilih fungsi modal jangka panjang dan indikator negara.
24	Lembaga Keuangan Non-Bank	Peserta didik dapat mengklasifikasikan badan-badan usaha formal di Indonesia yang termasuk dalam rumpun industri keuangan non-bank.	L1 (C2)	Mudah	Memilih kombinasi PT PNM, Pegadaian, dan Leasing.
25	Teori Permintaan	Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai faktor determinan non-harga yang sanggup memicu dinamika pergeseran kurva permintaan pasar.	L2 (C3)	Sedang	Memilih faktor pendapatan, populasi, dan hari raya.

III. BAGIAN KOMPLEKS TIPE BENAR / SALAH (TABEL DATA)

No	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Kesulitan	Fokus Soal / Keterangan
26 (T1)	Kebijakan Moneter	Peserta didik dapat mengevaluasi dan memvalidasi pernyataan teoretis mengenai target-target kebijakan moneter bank sentral menurut Paul Samuelson.	L2 (C3)	Sedang	Verifikasi tujuan pertumbuhan ekonomi dan stabilitas harga.
27 (T2)	Struktur Pasar (PPS)	Peserta didik dapat menguji keabsahan pernyataan mengenai asumsi dan ciri mutlak pembentuk struktur Pasar Persaingan Sempurna.	L2 (C3)	Mudah	Verifikasi jumlah pelaku ekonomi dan homogenitas produk.
28 (T3)	Teori Penawaran	Peserta didik dapat menyaring faktor-faktor produksi dan operasional produsen yang secara sahih memengaruhi fungsi penawaran pasar.	L2 (C3)	Sedang	Memisahkan variabel biaya produksi & teknologi dari permintaan.
29 (T4)	Golongan Produsen	Peserta didik dapat menganalisis karakteristik ekonomi serta batasan operasional yang dimiliki oleh kelompok penjual marginal.	L3 (C4)	Sukar	Analisis hubungan harga pokok produksi dengan harga pasar.
30 (T5)	Hukum Permintaan	Peserta didik dapat menguji prasyarat mutlak (kondisi ceteris paribus) yang melandasi keabsahan berlakunya hukum permintaan klasik.	L3 (C4)	Sukar	Validasi asumsi bahwa faktor non-harga harus tetap konstan.

IV. BAGIAN ESAI / URAIAN

No	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Kesulitan	Fokus Soal / Keterangan
31 (1)	Dana Pensiun	Peserta didik dapat menelaah secara mendalam serta membedakan aspek kelembagaan, pengelolaan dana, dan kepesertaan antara DPPK dan DPLK.	L3 (C4)	Sukar	Komparasi analitis regulasi operasional dana pensiun.
32 (2)	Struktur Pasar	Peserta didik dapat menguraikan lima ciri utama Pasar Persaingan Sempurna secara terstruktur beserta contoh komoditas konkretnya.	L2 (C2)	Sedang	Deskripsi komprehensif struktur pasar persaingan murni.
33 (3)	Lembaga Keuangan	Peserta didik dapat membedakan keunggulan komparatif lembaga Pegadaian dibanding Bank konvensional terkait syarat pencairan dana cepat.	L3 (C4)	Sedang	Analisis faktor psikologis, kecepatan prosedur, dan agunan.
34 (4)	Anomali Permintaan	Disajikan fenomena lonjakan harga sekaligus kuantitas barang saat Idulfitri, peserta didik mampu mengevaluasi kesesuaian fenomena tersebut dengan hukum permintaan.	L3 (C5)	Sukar	Argumentasi pergeseran kurva akibat faktor preferensi/hari raya.
35 (5)	Instrumen Pasar Modal	Peserta didik dapat memerinci hak-hak finansial dan keuntungan komersial yang diperoleh investor saham saat emiten meraih laba tinggi.	L2 (C3)	Sedang	Penjelasan hak dividen serta kalkulasi capital gain.

V. REKAPITULASI SEBARAN TINGKAT KESULITAN & LEVEL KOGNITIF

Tingkat Kesulitan	Jumlah Butir	Persentase	Fokus Kemampuan Kognitif
Mudah	15 Soal	42.8%	Mengingat (C1) & Memahami (C2): Definisi asas bank, peran bank sentral, jenis uang, regulasi dasar, penjaminan LKBB.
Sedang	13 Soal	37.1%	Mengaplikasikan (C3): Perhitungan fungsi QD, klasifikasi e-saldo, penentuan struktur pasar oligopoli, validasi tabel.
Sukar	7 Soal	20.1%	Menganalisis (C4) & Mengevaluasi (C5): Analisis makro global kurs rupiah, komparasi DPK/DPLK, argumentasi anomali pasar.